Contenido

Introducción

1. El texto escolar como objeto de investigación

The school textbook as the subject of research

Concepciones en torno a los textos escolares

La orientación pedagógica del texto escolar

Las ilustraciones

Leer una imagen

El texto escolar y las funciones de la imagen

En el marco de los derechos humanos

In the framework of human ríghts

Concepto de los derechos humanos

Concepción del género

Concepción de equidad

Definición de estereotipo

Sexismo: una forma de estereotipo

Cinco estudios de ilustraciones con imágenes de mujeres en textos de Lengua Castellana y Ciencias Sociales de educación básica primaria y secundaria

Five studies of illustrations with ímages of women in Spanish language and Social Studies textbooks for primary and secondary school

Planteamiento del problema

Formulación del problema

Objetivos

Justificación

Hipótesis

Diseño metodológico de la investigación

Nivel de investigación

Población y muestra

Técnica de análisis de la información

La mujer en las ilustraciones de los textos escolares

Tamaño de la muestra: universo

Fuentes de información primaria

Fuentes de información secundaria

Instrumentos para la recolección de la información y sistemas de medición

Análisis de la información

Análisis de la información por género

Análisis de la información por actividad

Análisis de la información por ocupación

Análisis de la información por contexto

Análisis de la información por vestuario

4. Conclusiones

Conclusions

Referencias

Apéndices

Apéndice A. Textos escolares seleccionados para la muestra

Apéndice B. Matriz de registro de observaciones